المجلة العلمية للجودة والتميز في التعليم
(ردمد: 3311-3122)
أخلاقيات النشر
هيئة التحرير هي الجهة المسؤولة عن الموافقة على نشر البحوث العلمية المقدمة إلى المجلة العلمية للجودة والتميز في التعليم، ويتم تقييم الأبحاث العلمية للتأكد من التزامها بشروط وأحكام النشر المعتمدة.
ما يؤخذ في الاعتبار هو القيمة والأصالة العلمية والمعايير الأخلاقية للعمل وسلامة البحث العلمي، والمنهجية، واللغة، والاستشهاد ونسب الاستلال، وغيرها من المعايير. تلتزم لجنة التحرير بتعزيز الرصانة العلمية للمجلة العلمية للجودة والتميز في التعليم من خلال نشر الأبحاث وفقًا لأهميتها ووضوحها وأصالتها ومدى توافقها مع معايير النشر المعلنة.
مسؤوليات المحكمين:
المساهمة في قرارات النشر
يسهم المحكّمون في مساعدة هيئة التحرير على اتخاذ القرار المناسب بشأن قبول البحث أو تعديله، كما يقدمون للمؤلفين ملاحظات بنّاءة لتحسين جودة أعمالهم.
تلتزم المجلة بالحفاظ على سرية هوية المحكّمين وعدم الكشف عنها.
الموضوعية في معايير التحكيم
يجب أن يستند التحكيم إلى معايير موضوعية بعيدًا عن أي تحيز شخصي تجاه المؤلفين.
ينبغي أن تكون المراجعات مدعومة بآراء واضحة وحجج علمية، ومتوافقة مع لوائح المجلة ومعايير النشر المعتمدة.
تصحيح الأخطاء:
تلتزم إدارة المجلة بإصلاح أي أخطاء فنية أو تحريرية تنتج عن عملية النشر، وكذلك إجراء التعديلات اللازمة التي يطلبها الباحث وفق السياسات المعمول بها.
المعايير الأخلاقية لإعداد البحوث العلمية:
يجب على الباحثين الالتزام بسياسة النشر وأسلوب الكتابة المعتمد في المجلة.
كما ينبغي أن تتسم الأبحاث بما يلي:
ترتيب البحوث في الأعداد الصادرة:
تقوم هيئة التحرير بترتيب الأبحاث المنشورة داخل العدد وفقًا لأهمية الموضوع، وقيمته العلمية، وأثره المتوقع في مجال الجودة في التعليم، إضافة إلى تاريخ استلام البحث للتحكيم والنشر.
الإفصاح وتضارب المصالح:
يجب على الباحثين الإفصاح عن أي دعم مالي أو مؤسسي تلقّوه، وكذلك الكشف عن أي تضارب محتمل في المصالح قد يؤثر على نتائج البحث أو تفسيرها.
