تعريف بالورشة:

انطلاقاً من رؤية مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم كمرجع إقليمي موثوق في جودة وتميز التعليم ، ورسالته بتقديم خدمات إبداعية للارتقاء بجودة وتميز التعليم في الدول العربية، وصناعة تأثير ريادي؛ من خلال نظم ومعايير ومقاييس مبتكرة، وعلاقات إقليمية ودولية مستدامة لنشر المعرفة وأفضل الممارسات التعليمية، ودعم وإعداد البحوث عالية الجودة المعنية بقضايا الجودة والتميز في التعليم لتلبية احتياجات الدول العربية بجانب الاستجابة لدعم مستهدفات ومؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة 2030م وسبل تحقيقها في الدول العربية، قام بإعداد دراسة بعنوان: (تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم: دراسة حالة أثناء جائحة كورونا).

تلخص هذه الورقة المفاهيمية الدراسة وملحقاتها والتقارير الوطنية، وتناولت تحليل واقع اداء المعلمين أثناء جائحة كورونا، بهدف تحديد الفجوات في ممارسات الأداء الجيد للمعلم في الدول العربية في ضوء التجارب العالمية، للتوصل إلى إطار مقترحات تطويرية للتعليم عن بعد في الدول العربية.

الأهداف:

• تعزيز التشاركية والنقاشات على المستوى الإقليمي في الدول العربية حول معايير جودة أداء المعلمين في الدول العربية لا سيما أثناء الأزمات.
• استعراض نتائج الدراسة التي قام بها المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم (تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم: دراسة حالة أثناء جائحة كورونا).
• دعم جهود نظم التعليم في الدول العربية لتحقيق مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة SDG4.
• استعراض إطار مقترح لجودة أداء المعلم في الدول العربية لا سيما أثناء الأزمات.

المحاور:

1. استعراض نتائج الدراسة في المحاور المتعلقة بالتجارب العربية الناجحة في جودة المعلم.
2. أبرز الممارسات والتوجهات العالميَّة الرائدة في المقارنة الدوليَّة في جودة المعلم.
3. الإطار المُقترح لتصميم لجودة أداء المعلمين في الدول العربية.

إستراتيجية الورشة:

تعقد الورشة الإقليمية على مدى يوم واحد لاستعراض مخرجات دراسة مشروع (تجارب عربية ناجحة في جودة المعلم: دراسة حالة أثناء جائحة كورونا) بإشراف من مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم من أجل تقديم إطار مقترح لجودة اداء المعلم في الدول العربية لا سيما أثناء الأزمات في ضوء أفضل الممارسات العالمية بما يتناسب مع واقع تلك الدول، تتخللها مداخلات نوعية؛ كما يتم تزويد المشاركين بالفرصة للتحاور، وتبادل أفضل الممارسات المختلفة. يُشارُ إلى أنّ المشاركة في الورشة ستكون بدعوة مفتوحة للمتخصصين والخبراء والمهتمين بالجودة والتميز في التعليم.

لغة الورشة:

لغة الورشة ستكونُ اللغة العربية، كما سيتمّ تأمين الترجمة الفورية باللغة الإنجليزية من خلال تطبيق برنامج ZOOM.

الجهة المنظمة:

مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بالمملكة الأردنية الهاشمية.

الجهات المدعوة:

1. مراكز ومكاتب اليونسكو الإقليمية.
2. المنظمات الإقليمية والدولية.
3. وزارات التربية والتعليم بالدول العربية.
4. الجامعات في الدول العربية ممثلة بمنسوبي كليات التربية وعمادات ضمان الجودة.
5. اللجان الوطنية للتربية والثقافة والعلوم.
6. الخبراء والمتخصصين والمهتمين.

المخرجات المتوقعة:

1. تصورات مشتركة حول واقع أداء المعلمين وجوانب جودتها أثناء جائحة كورونا في الدول العربيَّة المستهدفة بالدِّراسَة.
2. تحديد وتوسيع التعرف على الممارسات الفضلى (الإقليمية والعالمية) في مجال جودة أداء المعلم في التعليم أثناء الأزمات.
3. توصيات لصناع القرار التربوي في وزارات التربية والتعليم تبين عناصر جودة أداء المعلمين في الدول العربية في ضوء أفضل الممارسات العالميَّة ومقترحات لتطويرها.