نموذج رصد المبادرات النوعية المجتمعية وفضلى الممارسات

مدن التعلم العربية: نحو تعلم شامل ومستقبل مستدام للجميع وضعت خطة التنمية المستدامة لعام 2030 رؤية طموحة للتغيير تشمل غايات مهمة للسياقات المحلية لمدن التعلم، للمساهمة في تحقيق غايات هدفين من أهداف التنمية المستدامة وهما (الهدف 4) "ضمانات التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم للجميع"(والهدف 11) "جعل المدن والمستوطنات البشرية شاملة للجميع وآمنة وقادرة على الصمود ومستدامة". ونظرًا إلى ضرورة التحرك السريع من أجل ضمان استدامة عالمنا والوصول إلى عصر جديد يتميز بمتغيرات نوعية -غير مسبوقة- من الناحية الاجتماعية، والثقافية، والسياسية، والاقتصادية، تعزز الجودة والتميز في التعليم والتعلم وتتبنى ثقافة التعلم مدى الحياة. وانطلاقًا من دور مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم في تيسير عملية تحويل أهداف التنمية المستدامة إلى تدابير تتخذ على الصعيد الإقليمي وذلك بعرض إجراءات ملموسة اضطلع بها أعضاء شبكة اليونسكو العالمية لمدن التعلم بغية التشجيع على إقامة بيئات سليمة بيئيًا وصحيًا تعزز الإنصاف والشمول، وتنهض بالمبادرات الريادية، وتزامنًا مع فعالية الاحتفاء بمدن التعلم وإطلاق المنصة الرقمية لمدن التعلم في الدول العربية الأعضاء. نأمل مشكورين استكمال البيانات أدناه

فضلى الممارسات

(3 ممارسات لكل مدينة) مجالات مقترحة للممارسات: التعلم مدى الحياة من أجل الصحة والرفا هية؛ تطوير المهارا ت الرقمية المواطنة والقيم الإنسانية المشتركة التخطيط التعليمي ورصده وتقييمه على المستوى المحلي التعلم مدى الحياة من أجل التوظيف والتدريب المناخ التعليم الأخضر الاستدامة تمكين الفتيات

المبادرات النوعية

(مبادرتين لكل مدينة) يقترح التركيز على مبادرات : التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة تعليم الكبار التدريب المهني تطوير المناهج الدراسية الشاملة دعم اللغة والمتعلمين من الأقليات الاستدامة التعليم الأخضر المناخ المسؤولية المجتمعية تمكين الفتيات

صور معبرة عن معالم المدينة بدقة عالية