نظم مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالتعاون مع المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج ندوة “برامج إعداد معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في المنطقة العربية” وذلك يوم الأربعاء الموافق 31 يناير 2018 بدولة الكويت وبرعاية معالي وزير التربية ووزير التعليم العالي بدولة الكويت الدكتور حامد العازمي. وأوضح مساعد مدير عام مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم الدكتور عمر بن عدنان جلّون أن الندوة تهدف إلى التعرف على واقع برامج إعداد معلم المرحلتين المتوسطة والثانوية في المنطقة العربية والنماذج الدولية المختلفة، وكذلك التعرف على آراء الخبراء والمختصين والمهتمين بإعداد المعلم لمناقشة سبل تطوير البرامج وتقويمها وتبادل الخبرات بين المسؤولين، بالإضافة إلى نشر الوعي بأهمية هذه البرامج. وأشار الدكتور جلّون إلى أن محاور الندوة تركز على واقع برامج إعداد معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في بعض الدول العربية، واستعراض بعض البرامج الدولية، وكذلك تجربة المركز في تطوير برامج إعداد المعلمين في كلية التربية بجامعة الطائف. وأردف قائلاً: حضر الندوة نخبة من الخبراء في العالم العربي وقُدمت مجموعة من أوراق العمل؛ منها على سبيل المثال: تجديد سياسة وبرامج إعداد المعلم للمرحلتين المتوسطة والثانوية في المملكة العربية السعودية، وإعداد معلم المرحلة الثانوية في دولة الكويت قبل وفي أثناء الخدمة، ومعايير برامج إعداد معلم التعليم العام في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، ومنظومة تكوين أساتذة السلكين الإعدادي والتأهيلي بالمملكة المغربية. وأضاف الدكتور جلّون أن استراتيجية المركز تعمل على تقديم الرؤى التطويرية للعملية التعليمية في المنطقة العربية، والمساهمة في تنسيق الجهود الرامية لتطوير برامج إعداد المعلم وتقديم مبادرة عربية تجمع الشتات وتقدم الرؤى للجهات المستفيدة، وبالتالي بادر المركز بعقد هذه الندوة حول واقع برامج إعداد معلم مرحلة ما فوق الابتدائي في المنطقة العربية، وذلك بهدف استعراض هذه البرامج والبحث عن النماذج المتميزة لمناقشتها والاستفادة منها. ونستعرض فيما يلي التقرير الختامي للندوة: [su_document url=”http://rcqe.org/wp-content/uploads/2018/03/تقرير-الندوة-النهائي-1.pdf”]
نظم مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم دورة تدريبية على المؤشرات التعليمية يوم الإثنين الموافق 15 يناير 2018 في تونس تحت رعاية وزير التربية التونسي السيد حاتم بن سالم، واستمرت لمدة ثلاثة أيام بمشاركة ثلاثين موظفًا وموظفة من منسوبي وزارة التربية التونسية. وأوضح معالي مدير مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم الدكتور حسام بن عبدالوهاب زمان أن البرنامج التدريبي يستهدف مسؤولي التخطيط والإحصاء في وزارات التربية والتعليم في العالم العربي ونسعى من خلاله إلى رفع مستوى الوعي بأهمية فهم الدور الأساسي لمؤشرات قياس النظم التعليمية ومدى إسهامها في تطوير الأنظمة ومتابعة سير العملية التعليمية وكيفية بناؤها وقياسها وتحليلها بإشراف خبراء دوليين تم التعاقد معهم. وأشار الدكتور زمان إلى أن البرنامج يقدمه المركز مجاناَ لوزارات التربية والتعليم العربية ويهدف إلى تعزيز مهارات وبناء قدرات المستهدفين بالبرنامج في تفسير وتحليل واستخدام مؤشرات التعليم في التخطيط والرصد والتقييم، وكذلك توفير إطار تحليلي يحتوى على أهم المؤشرات المستخدمة والمطلوبة في إطار رصد وتقييم السياسات التعليمية، وكذلك توفير أداة لتسهيل إجراء تحليل شامل لسياسة قطاع التعليم، وتكريس التحليل النقدي والتحاور بشأن السياسات القائمة على الأدلة مع نظرائهم الحكوميين والشركاء الآخرين بشأن قضايا السياسات التعليمية على نطاق قطاع التربية والتعليم ببلدهم. وافتتح الدورة رئيس ديوان وزارة التربية التونسية السيد محمد الوسلاتي مرحبا بالخبراء والمشاركين ومعربًا عن شكره لمركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم على دعم وإعداد برامج تطويرية مهنية لخدمة احتياجات التربويين وصانعي السياسات التعليمية والتي ستنعكس إيجاباً على قضايا الجودة في التعليم. وأردف قائلا: نشكر حكومة المملكة العربية السعودية على استضافتها ودعمها للمركز لما يقدمه من مشاريع وأبحاث تصب في تحفيز الجودة والتميز في عالمنا العربي. من جهته قال الخبير الدولي الدكتور سعيد بلقشله إن محاور البرنامج التدريبي ترتكز على المؤشرات التعليمية الثلاثة: مؤشرات الالتحاق والمشاركة، ومؤشرات الإنصاف والمساواة، ومؤشرات الجودة. وكذلك معايير بيانات المؤشرات ومصادرها وجودتها وكيفية احتساب المؤشرات التعليمية الرئيسية واستخدامها ومقارنتها مع الأنظمة التعليمية الأخرى، بالإضافة إلى مؤشرات أهداف التنمية المستدامة. الجدير بالذكر أن مشروع تدريب بعض منسوبي وزارات التربية والتعليم في العالم العربي على المؤشرات التعليمية هو أحد المشاريع المجانية التي أطلقها المركز ضمن خطته لعام 2018 حيث بدأ المشروع مع منسوبي وزارة التعليم السعودية، الدولة المستضيفة للمركز، وسيشمل المشروع التدريبي منسوبي إدارات التخطيط والإحصاء في وزارات التربية والتعليم في سبع دول عربية خلال هذا العام.