تعريف بالورشة:

انطلاقا من رؤية مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم كمرجع إقليمي موثوق به في جودة التعليم وتميزه وسعيه للارتقاء بجودة التعليم في العالم العربي، يقدم المركز العديد من الخدمات والبرامج التي تدعم جهود الدول العربية في تحسين مخرجات

التعليم العالم وتحقيق غايات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة. وتماشيًا مع التطور الكبير والمتسارع الذي شهده مجال التكنولوجيا وتطبيقاتها في التعليم والتحول الذي شهده العالم نحو التعليم عن بعد وتطبيقات الذكاءالاصطناعي المختلفة يسعى المركز إلى تقديم ما يدعم تطوير توظيف التكنولوجيا في عمليتي التعليم والتعلم بالوطن العربي من خلال تحسين جودة الممارسات والسياسات. ومن ضمن تلك الجهود أشرف المركز على تنفيذ دراسة بعنوان “جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية” مع الشريك البحثي شركة وارف المعرفة، والتي هدفت إلى تحسين جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في الدول العربية من خلال التعرف على مجموعة من السياسات والممارسات العالمية الفضلي في التعليم عن بعد وتطبيقاته في التعليم العام، والتعرف على واقع جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية، وتقديم إطار مقترح لتطوير وتحسين سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية يكون مبنيًا على أفضل الاتجاهات والممارسات العالمية.م

وقد تضمنت الدراسة مقارنة واقع التعليم عن بعد في عينة مكونة من خمس دول عربية شملت المملكة العربية السعودية ومصر والمغرب والأردن وفلسطين ومقارنتها بفضلى الممارسات العالمية من خلال خمس دول تضمنت الولايات المتحدة الأمريكية وسنغافورة وأستراليا    واستونيا  والمملكة المتحدة حيث تم جمع البيانات الكمية والنوعية من مجتمع الدراسة الذي شمل عينة ممثلة من الطلاب والمعلمين ومديري المدراس والقيادات التربوية.م

 : ومع سعي المركز إلى تطوير التعليم عن بعد في الدول العربية في التعليم العام فقد هدفت الدراسة إلى

1. التعرف على واقع جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية.
2. التعرف على السياسات والممارسات العالمية الفضلى في التعليم عن بعد وتطبيقاته في التعليم العام.
3. تقديم إطار مقترح لتطوير وتحسين سياسات وممارسات التعليم عن بعد وتطبيقاته في التعليم العام في الدول العربية مبني على أفضل الاتجاهات والممارسات العالمية.

 .وتحقيقًا لهذه الأهداف فقد تم عرض سياسات وممارسات التعليم عن بعد وفق أربعة محاور رئيسة: التخطيط، وصياغة السياسة، وتنفيذها، وتقويم عملية التعليم عن بعد

وفي ضوء ما سبق تقام الورشة الإقليمية بالتعاون مع وزارة التربية التعليم في المملكة العربية السعودية برعاية وحضور معالي وزير التعليم رئيس مجلس إدارة المركز الأستاذ يوسف البنيان لاستعراض مخرجات الدراسة المشروع ومناقشة التوصيات والمقترحات الكفيلة لصانعي القرار على اتخاذ ما يناسب بلدانهم بظروفها المختلفة المؤثرة في صنع قرارات السياسات التعليميَّة، والعمل على تطويرها، خاصَّة أن الدراسة تقدم أطر مقارنة، وأطر تطويريَّة درست بشكل علميٍّ موسَّع اعتمادًا على أفضل الممارسات في التعليم عن بعد بما يتوافق ومتغيِّرات  متطلبات القرن الحادي والعشرون

الأهداف:

• الوقوف على طبيعة تطوير برامج التعليم عن بعد في ضوء التطور الكبير المتسارع الذي يشهده قطاع تكنولوجيا التعليم وازدياد التحديات التي يواجهها الطلبة لإعدادهم للمستقبل وطبيعة المهارات التي يجب أن يتم إعدادهم بها من خلال الاستفادة من فضلى الممارسات العالمية في تطوير برامج التعليم عن بعد في الدول العربية.
• الوقوف على واقع جودة سياسات وممارسات تطبيق التعليم عن بعد في الدول العربية في عينة الدراسة.
• استعراض الإطار المقترح لتطوير التعليم عن بعد في الدول العربية في ضوء اختلاف طبيعة المتعلمين في العصر الرقمي وكيفية تطوير السياسات المؤطرة والداعمة له.
• المساهمة في تحسين جودة التعليم وزيادة كفاءته من خلال تقديم أدوات وتقنيات مبتكرة تساعد تعزيز تجربة التعليم عبر تقنيات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي.

محاور الورشة الإقليمية:

1. أهداف الدراسة، ومنهجيتها والعينة المشاركة.
2. عرض وتحليل ممارسات دول فضلى الممارسات في التعليم عن بعد.
3. عرض وتحليل النتائج في الدول العربية المشاركة كعينة في الدراسة.
4. عرض ومناقشة الإطار المقترح لتطوير التعليم عن بعد في الدول العربية.
5. استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم.

المشاركون بالورشة الإقليمية:

سيجتمع حضوريًا (وافتراضيًا عبر برنامج Webex ) المهتمين بتطوير التعليم عن بعد في العالم العربي من مفكرين وخبراء وباحثين بالإضافة إل صناع القرار التربوي والأكاديميين والمعلمين ومديري المدارس، وممثلين عن وزارات التربية والتعليم واللجان الوطنية ومؤسسات  وطنية وإقليمية ودولية على المستوى الوطني والإقليمي والدولي ممن لهم اهتمام بجودة وتميز التعليم.ن

إستراتيجية الورشة الإقليمية:

تعقد الورشة الإقليمية على مدى يوم واحد لاستعراض مخرجات دراسة (جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية) لتقديم إطار مقترح لتحسين جودة ممارسات وسياسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول

 .العربية بما يتناسب مع واقع تلك الدول، تتخللها مداخلات نوعية؛ كما يتم إتاحة الفرصة للمشاركين بالمناقشة وطرح أراءهم البناء لإثراء الدراسة. يُشارُ إلى أنّ المشاركة في الورشة ستكون بدعوة مفتوحة للمتخصصين والخبراء والمهتمين

لغة الورشة:

لغة الورشة ستكونُ اللغة العربية، كما سيتمّ تأمين الترجمة الفورية باللغة الإنجليزية من خلال تطبيق برنامج Webex، وكذلك لغة الإشارة.

الجهة المنظمة:

مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم بالتعاون مع وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية.

الجهات المدعوة:

1. مراكز ومكاتب اليونسكو الإقليمية.
2. المنظمات الوطنية والإقليمية والدولية.
3. وزارات التربية والتعليم بالدول العربية.
4. كليات التربية بالجامعات في الدول العربية والدولية.
5. اللجان الوطنية للتربية والثقافة والعلوم.
6. هيئات تقويم التعليم بالدول العربية.
7. المؤسسات والهيئات ذات العلاقة.
8. الخبراء والمتخصصين والمهتمين.

الجهات المستهدفة:

1. منسوبو الوزارات والجامعات والهيئات من القيادات ومن له علاقة بتطوير برامج التعليم عن بعد في التعليم العام وتطوير القائمين على العملية التعليمية والقياس والجودة والتميز.
2. الهيئات والجهات ذات العلاقة بالدول العربية.
3. المعنيون بتطوير التعليم العام.
4. عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية.
5. عينة من المعلمين ومديري المداس وأولياء الأمور وطلبة التعليم العام بالمراحل العليا.
6. الباحثين والخبراء المهتمون.

المخرجات المتوقعة:

1. تصورات مشتركة حول واقع تحسين جودة ممارسات وسياسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية.
2. تحديد وتوسيع التعرف على الممارسات الفضلى الإقليمية والعالمية في تطبيق التعليم عن بعد وسياساته.
3. مقاربة تربوية حول أطر تطوير تطبيق التعليم عن بعد وسياساته وفق مخرجات المشروع لتعظيم الفائدة من نتائجه في تطوير التعليم العام في الدول العربية.