logo
الورشة الإقليمية

ضمان الجودة في التعليم والتعلم عن بعد

المتطلبات والتحديات والآمال

رابط التسجيل

27- 28 ذو الحجة 1441هـ

17 – 18 أغسطس 2020م

من خلال التواصل المرئي والمسموع

 

برنامج الورشة

استبيان القياس القبلي

استمارة تقييم الورشة

عروض اليوم الأول

عروض اليوم الثاني

مقدمة:

السعي الدائم لضمان جودة التعليم والتعلم عن بعد سمة الأنظمة التربوية المتجددة والمجددة، التي تستجيب للمتغيرات والمستجدات في شتى مجالات العلم والمعرفة والتكنولوجيا، بل عليها أيضًا أن تستبق في كثير من الحالات المستجدات، بمعنى أن تتحسب لأي تغير أو أزمة مفاجئة، من خلال الاستعداد ليس فقط في البنية التحتية المادية أو التكنولوجية، بل أيضًا في مرونة مكونات المنظومة التربوية من غايات وسياسات وأهداف ومناهج وطرائق، للاستجابة الذكية لأي أزمة غير متعينة.
مع ظهور فايروس كورونا وقلق دول العالم من انعكاسات تربوية من الصعب قياس آثارها السلبية على نواتج تعلم الطلاب، وآثارها الاجتماعية والاقتصادية القريبة والبعيدة المدى بسبب إغلاق المدارس والجامعات وإجراءات حجر الناس في المنازل، تعالت الأصوات المنادية بضرورة تحويل التعليم المباشر بنوعه التقليدي في المدارس والجامعات إلى نظام التعليم والتعلم عن بعد، وسارعت الدول على الصعيد العالمي والعربي إلى تعزيز تجربتها مع هذا النوع من التعلم الإلكتروني في بعض الدول، و البدء بتطبيقه في دول أخرى.
إلا أن التسرع في تطبيق التعليم والتعلم عن بعد للاستجابة لجائحة كورونا لحماية رأس المال البشري – الثروة الأكثر أهمية على كوكبنا- أبرزت تساؤلات هامة حول جودة هذا النوع من التعليم، تساؤلات حول معايير المساواة والإنصاف: هل الطلاب لديهم فرص متساوية للوصول إلى الإنترنت. هل تتوفر في كل المدارس والجامعات أجهزة الكمبيوتر والبنية التحتية التقنية التي تساعدهم على التعلم. هل لدى كل من الطلاب والمعلمين المهارات المعرفية والتقنية اللازمة لجودة التعليم والتعلم عن بعد؟ . كيف نضمن جودة عمليات تقييم الطلاب وجودة المحتوى؟. كيف نخفف من الأنشطة الرقمية لحماية الصحة النفسية للطلاب والمعلمين ؟.
إن التوجه نحو التعليم والتعلم عن بعد أصبحت مسألة بديهية، إلا أن التفاوت في البنية التحتية والإمكانات والموارد بين الدول العربية، تضع التقدم نحو ضمان جودة التعليم والتعلم عن بعد، وتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة لعام 2030، أمام تحديات كبيرة تتطلب التعاون والتكامل بين الدول العربية، والمؤسسات التعليمية والمؤسسات المعنية بتطوير التعليم وجودته، لفتح آفاق مستدامة للمستقبل الذي تتضح معالمه الرقمية كل يوم.
“وفي هذا الإطار، سينظم المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ورشة عمل إقليمية بعنوان “ضمان الجودة في التعليم والتعلم عن بعد: المتطلبات والتحديات والآمال” بتاريخ 27-28 ذو الحجة 1441هـ الموافق 17-18 أغسطس 2020م لإتاحة الفرصة للتشاور وتبادل المعرفة والخبرات في هذا الموضوع الجوهري على مستوى العالم العربي.”

  • أهداف الورشة الإقليمية:
  1. تعزيز التشاركية والنقاشات على المستوى الإقليمي في الدول العربية لدعم استجابة التعليم لجائحة كورونا Covid-19.
  2. دعم جهود نظم التعليم في الدول العربية لتحقيق مؤشرات الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة SDG4.
  3. تعريف المشاركين بمتطلبات ضمان جودة التعليم والتعلم عن بعد المتعلقة بالمعايير والآليات.
  4. دعم مبادرات المؤسسات التعليمية في الدول العربية لتعزيز جودة التعليم والتعلم عن بعد.
  5. استخلاص الدروس من التجارب الناجحة في التعليم والتعلم عن بعد، للتغلب على التحديات التي تواجه نظم التعليم في الدول العربية للاستجابة للأزمات ومنها جائحة كورونا Covid-19.
  • محاور الورشة الإقليمية:
  1. مؤشرات الهدف الرابع SDG4 في واقع التعليم والتعلم عن بعد أثناء جائحة كورونا COVID-19 في الدول العربية.
  2. متطلبات ضمان الجودة في التعليم والتعلم عن بعد (الآليات والمعايير).
  3. الحوكمة الرقمية في التعليم العام والتعليم الجامعي بالدول العربية.
  4. التحولات الرقمية ومصادر التعليم المفتوح.
  • المشاركون بالورشة الإقليمية:

سيجتمع افتراضيًا عبر برنامج ZOOM العديد من الخبراء والباحثين وصناع القرار التربوي والأكاديميين والمعلمين ومديري المدارس، ممثلين عن وزارات تعليم وجامعات ومدارس على المستوى الإقليمي، معنيون بجودة وتميز التعليم، ومدعوين إلى الحوار لمناقشة الاتجاهات والممارسات الحديثة التي ترمي إلى إعداد وتطبيق سياسات وآليات ومعايير ضمان الجودة في التعليم والتعلم عن بعد في الدول العربية. يشمل ذلك مشاركين يمثلون منظمات ومؤسسات وطنية ودولية وخبراء على المستوى الوطني والإقليمي والعالمي.

  • إستراتيجية الورشة الإقليمية:

تعقد الورشة الإقليمية على مدى يومَين على شكل جلسة رئيسة وورش عمل تفاعلية ومشاركات موسعة من بعض الدول العربية وغير العربية لاستعراض تجاربهم ، من أجل تزويد المشاركين بالفرصة للتحاوُر، وتبادل أفضل الممارسات المختلفة. يُشارُ إلى أنّ المشاركة في الورشة ستكون بدعوة مفتوحة للمتخصصين والمهتمين بضمان جودة التعليم والتعلم عن بعد في الدول العربية.

  • الجهات المشاركة والمتحدثين:

د. سعد القصبي

محافظ الهيئة السعودية للمواصفات والمقاييس والجودة.

أ.د.أحمد أنصاري

رئيس جامعة آسيا الإلكترونية.

د. برهاني شاكرون

مدير قسم السياسات ونظم التعلم مدى الحياة في اليونسكو ورئيس أمانة فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين TTF بالإنابة

د. منصور العور

رئيس جامعة حمدان الذكية بدولة الإمارات العربية المتحدة.

د.حجازي إبراهيم

الاخصائي الإقليمي لبرامج التربية الأساسية في مكتب اليونيسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية بيروت

سليم شحاده

الأخصائي الإقليمي للتربية والتعليم التقني والمسؤول عن متابعة مؤشرات التعليم الهدف الرابع

د. مى شمندي

القائم بأعمال مدير المركز الاقليمي لتكنولوجيا المعلومات والاتصال RCICT.

د. عبد الله الوليدي

مدير عام المركز الوطني للتعليم الإلكتروني بالمملكة العربية السعودية

د. رائد عليوه

مدير إدارة الإشراف التدريب التربوي بوزارة التربية والتعليم بالأردن

  • المخرجات المتوقعة:
  1. تعزيز التشاركية على المستوى الإقليمي في الدول العربية للاستجابة لتداعيات جائحة كورونا COVID-19 في مجال ضمان جودة التعلم عن بعد.
  2. تحديد متطلبات ضمان جودة التعلم عن بعد في سياق التقدم نحو تحقيق الهدف الرابع (بشكل خاص الغايات 4.1 – 4.3 ) ، من أهداف التنمية المستدامة 2030.
  3. مناقشة تحديات ضمان جودة التعلم عن بعد في الدول العربية وسبل مواجهتها بالتعاون المشترك.
  4. توصيات لوزارات التعليم وصناع القرار التربوي في الدول العربية لتعزيز ضمان الجودة في التعلم عن بعد .

ولكم جزيل الشكر والتقدير